“Cierre del colegio San Miguel del Rosario no ha sido aprobado”: Sec. Educación
Padres, estudiantes y egresados piden explicaciones sobre la decisión de la directiva de la institución, pero aún no las reciben.
Por. Jorge De La Hoz Serrano
Ante los rumores del cierre del colegio San Miguel del Rosario, la Secretaría de Educación de Barranquilla confirmó, a través de un comunicado de prensa, que aún no ha sido aprobada dicha acción, pues la institución no cumplió con los requisitos exigidos.
Para llevar a cabo el cierre de una institución, la misma debe comenzar el proceso ante la Secretaría de Educación con seis meses de anticipación a la fecha que se tiene prevista para cerrar las puertas, así lo explica el decreto 1075 de 2015, tiempo que no fue cumplido por el colegio, pues informó a la Secretaria hace unos días.
“Cabe destacar que deben cumplirse otros requisitos, dentro del proceso de solicitud de cierre, entre los cuales está presentar las actas de reuniones, donde se especifica que ya han sido notificados los padres de familia sobre el proceso que el colegio viene haciendo y las causas de cierre. No obstante, el colegio San Miguel del Rosario no ha presentado este soporte”, indicó el comunicado.
Padres de familia, estudiantes y egresados se agolparon a las afuera de la institución para exigir las razones de la presunta acción de cierre del Colegio, pero no obtuvieron respuesta alguna, solo una comunicación hecha por las directivas que reposaban en las puertas del colegio, en donde confirmaban la decisión.
Ante esto, los acudientes y padres de familia se presentaron a la Secretaría de Educación en donde fueron atendidos y aseguraron que desde la entidad visitarían a la institución para aclarar estos hechos.
Además, la Secretaria precisó que no cumplirse los requisitos legales, el colegio San Miguel del Rosario deberá continuar prestando los servicios educativos a los estudiantes con quienes ya tenían un contrato, que en total serían 200, por ende la institución no podrá llevar a cabo el cierre de sus puertas.
