LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN, PARA CERRAR BRECHAS DE INEQUIDAD
Por: Alberto Peña Perez Jefe Oficina Asesora Jurídica Municipio de Puerto Colombia-Atlántico
El municipio de Puerto Colombia, se encuentra viviendo una transformación a toda marcha, originada en su Plan de Desarrollo, que busca posicionar a este poblado, como un lugar propicio para atraer la inversión privada, reducir las brechas de desigualdad, aumentar las oportunidades para las clases menos favorecidas, y así convertirse en una de las ciudades intermedias del país, con mayor importancia en los próximos años.
Dicha aseveración encuentra respaldo cuando al analizar las prioridades generadas por la presente administración, se evidencia que el promedio de Inversión en Educación asciende al 7,4% de su presupuesto anual, comparativamente muy superior a la apuesta del Gobierno Nacional quien destina el 4.1%, para este sector, gasto social que beneficia a más de 1800 estudiantes en las modalidades técnico, tecnológico y profesional, con una inversión superior a los 25 mil millones de pesos, en los 4 años, garantizando que en el futuro cercano, gracias a la profesionalización de las nuevas generaciones, esta ciudad pueda apostar por mejores oportunidades de Bienestar y Progreso para su Gente.
Y es que todo este tipo de inversiones, van acorde a las recomendaciones entregadas al Gobierno Nacional en el año 2019, por la Misión Internacional de Sabios, donde enfatizaban que la educación debe convertirse en la base del desarrollo humano, sostenible y con equidad de Colombia, por eso la administración del Alcalde Wilman Vargas, se ha enfocado en invertir mejor, para invertir más, y como eje de su programa apostarle a la financiación en la Educación, como una inversión inteligente.
De acuerdo a la UNESCO, en su documento sobre el Financiamiento y gestión de la educación en América Latina y el Caribe, concluye que “Las estadísticas muestran una correlación positiva entre más educación y más equidad, vale decir, los países con logros escolares con más altos y mejor distribuidos también tienen menores brechas de ingresos y son más igualitarios en su estructura social.” Y si bien todo esto obedece a políticas macroeconómicas que vienen trazadas por la Nación, la actual administración desde al ámbito de sus competencias, ha trabajado con ahínco por fortalecer la relación entre educación y bienestar, acogiendo la recomendación de la CEPAL quien ha “señalado hace casi una década que requieren entre 11 y 12 años de educación formal para contar con claras posibilidades de salir de la pobreza o no caer en ella mediante el acceso a empleos con remuneraciones o ingresos suficientes”, herramienta necesaria para alcanzar el nivel educativo requerido para superar la condena de la pobreza
Debe resaltarse, que esta no ha sido una tarea fácil, con una pandemia, que paralizó al mundo, una recesión económica que han conllevado al cierre de miles de negocios, con un disparado aumento del dólar, y una inflación que ha encarecido el costo de vida, aumentar los indicadores del gasto social, ha sido producto de un trabajo transparente, juicioso y articulado del equipo económico, y de planeación de la administración municipal, quienes han logrado sostener este importante programa social, haciéndolo viable y garantizando su continuidad por lo menos hasta el año 2032, pese a la censura de muchos personajes, que solo piensan en beneficiar las elites, en contra de las personas sin oportunidades, olvidando que labor de los gobiernos debe estar dirigida a mejorar las condiciones de vida digna, para que vivamos en una sociedad mas justa, equitativa y educada.
Las bases de la transformación en la educación, han comenzado a sembrar sus pilotes, donde se cimentará el desarrollo económico y social, de un pueblo que vivió rezagado durante muchos años, pero que hoy comienza a ser protagonista de la pujanza, tenacidad y esmero que caracteriza a los porteños, un municipio que brilla con luz propia y que, a través de la formación técnica, tecnológica y profesional de forma incluyente, apuesta a ser eje del desarrollo del Departamento del Atlántico.
